Fin de año

Evaluación educativa: fue un “año de marchas y contramarchas” y de temas pendientes con el ministerio

El cierre de este ciclo 2021, en el ámbito de la educación, deja un balance a medias. Los gremios apuntan una paritaria que no culminó y el regreso a las aulas, es lo positivo del año.

26 Diciembre de 2021 16.42

Tras finalizar un nuevo ciclo lectivo, lo gremios docentes evaluaron los sucedido en este año. El balance para todos no fue para nada positivo, manteniendo de esta manera una línea que se viene repitiendo desde hace unos años y que trasciende la persona de quien está a cargo del Ministerio de Educación. Habiendo superado en parte la pandemia, en principio el regreso a la bimodalidad primero y luego a la presencialidad plena, es uno de los pocos puntos positivos de la evaluación.

Algunos sostienen que en este proceso de retorno, aunque bueno para el alumnado, se tropezó con el eterno inconveniente de los edificios escolares en malas condiciones. En este sentido, primero la secretaria general de UDA, Nancy Agüero dijo “se pudo llegar a la satisfacción de que los niños y jóvenes llegaran a las clases presenciales, que es algo fundamental, habida cuenta que el sistema educativo está formulado para la presencialidad y que en esto hayan sido acompañados por los docentes, es algo muy importante”. Respecto a los establecimientos, los gremios coinciden que sigue siendo una deuda y marcaron que a la fecha, los edificios sigue reportando fallas, mientras aún se siguen planificando arreglos, los cuales no se cumplimentaron en tiempo y forma durante la virtualidad de los alumnos.

Marchas y contramarchas

Sin duda que el aspecto más negativo de este año en la relación gremial y la cartera que dirige Andrea Centurión, es la inconclusa paritaria docente. Suspendida en Agosto y reactivada hace poco más de un mes para nuevamente y abruptamente, volver a quedar sin dar respuesta a una larga lista de temas pedagógicos y laborales. “Este es un año con marchas y contra marchas, en el que algunos acuerdo paritarios se han logrado y otros no, sobre todo los homologados. Estimo que el tema de la titularización ha sido importante, por haber logrado la estabilidad laboral y por haber cumplido el Estado con una vieja deuda. Habida cuenta que en los últimos años nunca se había respetado lo que se marca en el Estatuto del Docente”, sostuvo Agüero.

Uno de los pendientes es sin duda lo referido al caso de la Dra. Analia Leiva de Ominetti, a quien los sindicatos apuntaron como responsable de las trabas en las licencias en Reconocimiento Médico. Recordemos que esta funcionaria y el mismo tema tienen una denuncia penal, la que aún no tiene definición.

Clases 2022

En tanto, la ministra de Educación de la provincia ya adelantó que el ciclo lectivo 2022 ya tiene fecha de inicio. Según informó Centurión está previsto las clases den comienzo el próximo 2 de marzo.

“Estamos terminando la resolución ministerial para comunicarla a todas las instituciones, es un arduo trabajo porque este año tenemos que lograr 190 días de clases, estamos acomodando las fechas para cumplir con todo lo establecido por normativa”, señaló.