En medio de una semana marcada por las protestas de estudiantes secundarios, todas relacionadas a serias falencias de infraestructura en los edificios escolares, el pedido por ventiladores fue el disparador de un conflicto que se anuncia se va a sostener hasta lograr mejoras palpables.
En este contexto, el Ministerio de Educación en las últimas horas activó la entrega justamente de estos aparatos y este martes hizo lo propio en Capital y en el departamento Santa Rosa. En el primer caso, la cartera educativa denominó “operativo” al acto de entrega de ventiladores y mobiliario, según lo informado en un parte oficial. Es así que formalizaron esta entrega en la Escuela Primaria N°193 de Valle Chico, Escuela Secundaria Nº 46 “Hipólito Yrigoyen”, Escuela Secundaria N°47 "Ramón S. Castillo", Escuela Secundaria N°49 "Dr. René Favaloro", Escuela Secundaria de Arte Especializada N°4 "Juan Oscar Ponferrada", Escuela Secundaria N°92, Escuela Secundaria N°76 "Dr. Alfonso De La Vega", Escuela Primaria N°264 "Provincia de Buenos Aires".
A su vez, la Escuela N°77 mediante la directora Cristina Ulivar y el vicedirector Gabriel Vega, recibieron 20 sillas y 20 mesas-pupitres para los estudiantes del ciclo básico.
En Santa Rosa
La dirección de Educación Secundaria hizo entrega de 50 ventiladores a las escuelas de esta modalidad del departamento, los cuales ya estarían siendo instalados en las escuelas.
En la Escuela N°24 de Los Altos los ventiladores fueron recibidos por el director Luis Alberto Vega; en la Escuela Secundaria N°88 se hizo entrega a la vicedirectora Leonor Márquez, de los ventiladores para esta institución; en la Escuela Secundaria N°87 recibieron el director Carlos Walter Sánchez y en la Escuela Nº483 recibió la directora Ana Marcela Leguizamón. Mientras que en el caso de la Escuela N°208 recibió el director Mario Marcelo Díaz y por la Escuela Secundaria Rural N°23, recibió la directora Valeria Viviana Vera, en este establecimiento el director recorrió las instalaciones y se reunió además con alumnos y docentes, escuchando sus demandas edilicias y necesidades para viabilizar y gestionar las soluciones que la comunidad educativa necesita.
