• Dólar
  • BNA $132.00 ~ $140.00
  • BLUE $290.00 ~ $295.00
  • TURISTA $217.80 ~ $231.00

10 C ° ST 9.23 °

Unión Radio 91.3 en vivo

Sesión

El oficialismo rechazó tratar la Emergencia Educativa y avanzó con la bimodalidad en el sistema

El Frente de Todos fundamentó que la iniciativa que obtuvo sanción definitiva permitirán a adultos sin terminalidad de educación obligatoria y el posible acceso a completar la educación básica.

Diputados
Diputados Archivo

03 Agosto de 2022 20.44

En la última sesión ordinaria de la Cámara baja se dio sanción definitiva de forma unánime a la iniciativa presentada por el senador José Luis Martínez y de esta forma Catamarca adhiere a la Ley Nacional Nº 27.550 (que modificó la normativa de Educación N° 26.206) posibilitando así la bimodalidad de estudios a distancia como una alternativa para jóvenes y adultos aprovechando los avances tecnológicos y comunicacionales como respuesta a situaciones especiales que impidiese el normal desenvolvimiento de los procesos educativos. 

Antes de dar tratamiento al proyecto arriba mencionado, los diputados de Juntos por el Cambio había pedido un tratamiento preferencial para el proyecto de ley de Emergencia Educativa y la propuesta fue rechazada por el oficialismo, reclamó que primero sea analizado en comisión.

 

Analía Brizuela (Frente de Todos) ofició como miembro informante del proyecto. Especificó que a nivel local se permite “a las autoridades educativas brindar la bimodalidad en las escuelas de tercera y cuarta categoría de las escuelas que se encuentran en comunidades originarias y las que se hallan en zonas rurales inhóspitas”. “También, estableciendo que se priorice el aporte de conectividad y material multimedial” agregó para destacar que a la vez “estamos dando la posibilidad a adultos sin terminalidad de educación obligatoria el posible acceso a completar la educación básica”. Por su parte Alejandro Páez (UCR-JC), luego de realizar algunas observaciones sobre el estado del sistema educativo, anticipó que el bloque que integra iba a acompañar la iniciativa. 

 

Luego, Adriana Diaz (FT) resaltó que el espíritu del proyecto es posibilitar que, “ante situaciones de fuerza mayor, las y los estudiantes de escuelas rurales y zonas inhóspitas puedan acceder al derecho de educación a través de medios digitales”. Verónica Mercado (FT) a su turno mencionó que el Ejecutivo decidió impulsar una reforma educativa mientras que Natalia Saseta (PRO-JC) anheló que la iniciativa implique acceso a la conectividad de estudiantes. También aportaron al debate desde diferentes ópticas pero siempre vinculadas al estado del sistema educativo Carlos Marsilli (UCR-JC), Luis Lobo Vergara (UCR-JC), Guillermo Marenco (FT), Juana Fernández (UCR-JC), Tiago Puente (UCR-JC), Ramón Figueroa Castellanos (FT) y Enrique Cesarini (PRO-JC).