El Aula 2 de la Escuela de Arqueología de la Universidad Nacional de Catamarca fue el escenario en el que se desarrolló el II Taller sobre Entrevista Etnográfica, una propuesta formativa que, en esta edición, puso el foco en la reflexión metodológica sobre los registros y notas de campo. Estas herramientas constituyen la base documental de las investigaciones etnográficas y son esenciales para quienes trabajan en territorio, ya sea en comunidades, instituciones u otros espacios de relevancia antropológica.
El encuentro se realizó durante dos jornadas consecutivas, el miércoles 26 y jueves 27 de noviembre, en el horario de 15 a 18. La organización estuvo a cargo de un equipo interdisciplinario conformado por la Dra. Silvia Valiente y el Dr. Luciano Martín Mantiñán, integrantes del Grupo de Estudios sobre Espacios Cotidianos y Memorias (IRES-CONICET), junto con la Dra. María Jazmín Ohanian, la Dra. María Florencia Blanco Esmoris, la Dra. Noelia López y la Mg. Lorena Schiava D'Albano, quienes forman parte del Grupo de Cosas Cotidianas del Centro de Antropología Social (IDES-CONICET). Los dos grupos vienen desarrollando trabajos conjuntos en torno a prácticas metodológicas, producción de datos y construcción de memoria social, lo que nutrió el contenido del taller con distintas perspectivas y trayectorias.
Durante ambas jornadas, los equipos destacaron la importancia de la escritura etnográfica en sus múltiples dimensiones: cómo se observa, cómo se registra y cómo se interpreta aquello que sucede en el campo. La actividad se centró específicamente en la lectura, análisis y discusión de registros de campo reales, una práctica que permitió a los participantes identificar fortalezas, limitaciones y estilos personales presentes en este tipo de documentos. La dinámica también habilitó la puesta en común de estrategias utilizadas para sistematizar y organizar la información recabada, así como para pensar nuevas formas de escritura en contextos cotidianos y cambiantes.
Uno de los ejes transversales del taller fue la idea de que, aunque el registro etnográfico suele escribirse de manera individual —en cuadernos, dispositivos digitales o diarios personales—, su potencial interpretativo se amplifica cuando se lo comparte en espacios colectivos de reflexión. La lectura conjunta de notas y observaciones permitió a los investigadores en formación acceder a miradas comparadas, contrastar enfoques y dialogar sobre los desafíos que implica registrar situaciones complejas en campo, donde intervienen emociones, tensiones, silencios y dinámicas que no siempre pueden capturarse fácilmente.
Los disertantes también destacaron que los registros de campo no son meras transcripciones de hechos observados, sino construcciones que requieren decisiones metodológicas, criterios de selección y capacidad crítica para distinguir lo relevante en cada situación. Reflexionar sobre estas dimensiones, señalaron, es fundamental para afianzar la calidad del trabajo etnográfico y fortalecer el proceso de análisis posterior.
El taller se consolidó así como un espacio de formación y reflexión compartida, pensado tanto para investigadores jóvenes como para profesionales con trayectoria que buscan profundizar sus herramientas de análisis. Los organizadores subrayaron que este tipo de actividades permiten no solo perfeccionar técnicas metodológicas, sino también pensar colectivamente el oficio antropológico en su dimensión humana, ética y situada.
Con una participación activa y un clima de intercambio fluido, el II Taller sobre Entrevista Etnográfica reafirmó la importancia de generar ámbitos académicos donde la etnografía pueda discutirse, revisarse y actualizarse continuamente, fortaleciendo la construcción de conocimiento desde la práctica en territorio.
