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Paritaria pedagógica

Malestar de SUTECA por la reforma educativa de la modalidad Adultos

El gremio acusa que los cambios que se proponen desde la Secretaría de Gestión Educatica llevan a la "reducción de cargos y horas cátedra". La propuesta de Educación, se divide en tres etapas, y desde el sindicato se señala el temor por la estabilidad laboral.

Reunión entre Vacalda y la Intersindical docente
Reunión entre Vacalda y la Intersindical docente

26 Abril de 2023 18.22

La semana pasa el Ministerio de Educación presentó a los gremios docentes una propuesta para la implementación curricular para las EPJAS. Lo hizo en el marco de una nueva reunión paritaria pedagógica con la Intersindical Docente. El planteo de la cartera educativa, a cargo de la secretaria de Gestión Educativa, Analía Valcalda, giró sobre mostrar algunos de los avances en la propuesta de implementación de la estructura curricular modular para la educación secundaria para Jóvenes y Adultos. En este sentido, se solicitó a los presentes que desde cada gremio docente realicen aportes en pos de lograr una construcción colectiva. 

Por eso SUTECA salió al cruce de los dichos de la funcionaria de Educación y sentenció que "desmiente rotundamente la versión sesgada de la Subsecretaria de Educación sobre la Reforma Educativa de la Modalidad Adultos", El gremio aduce que este cambio "llevan a la reducción de cargos y horas cátedra y que desde el gremio no van a avalar las cesantías encubiertas y que van a defender la estabilidad laboral y el derecho adquirido". 

Sobre lo sucedido en el encuentro de finales de la semana pasada, Juan Godoy, indicó a La Unión que "en la paritaria docente por los temas pedagógicos siempre nos hacen participar sobre los hechos consumados". Para confirmar esto, indicó que en el acta del encuentro se dejó constancia que en se iban a realizar modificaciones en comisiones específicas en todos los temas educativos "y en consecuencia nos reservarnos los derechos jurídicos y legales que correspondan". 

La propuesta de Educación está basada en tres etapas, las que contemplan primero asambleas internas de cobertura según Resolución Ministerial E.Nº 706/22, donde primero optarán los titulares, luego los interinos de cada institución educativa y lo suplentes se desplazarán con el titular. 

Seguidamente, se conformará un equipo interdisciplinario de acompañamiento/apoyo a las trayectorias educativas con docentes titulares, titulares con sus suplentes e interinos con espacios curriculares que no pudieron obtener un nuevo destino en la primera etapa. Por último, y luego de culminadas las dos primeras etapas, los cargos vacantes se cubrirán por asamblea conforme al Decreto Acuerdo N° 636/21.