El debate instalado tanto en la comunidad educativa como en la sociedad, se mantiene luego de la implementación de la Resolución Ministerial nº 621/22 que confirmó la prohibición del uso de los celulares y otros dispositivos para los alumnos en todas las escuelas de la provincia. Mientras se sigue afinando su puesta en marcha, se suman voces que plantean una medida similar para los docentes, tal como opinara el rector de la ENCJA y los mismos gremios, que en las últimas horas siguen marcando el malestar por haber quedado al margen de estas y otras definiciones de Educación de los últimos días.
En este contexto y para seguir avanzando en la correcta puesta en marcha de esta medida, el ministerio que dirige Andrea Centurión está terminando con los detalles de un instructivo a distribuir en los establecimientos educativos, para que este sirva como guía en la aplicación de la debatida resolución. Ahora, de porqué primero salió la norma y luego se trabajó la guía, es un tema que no se responde desde el organismo. Lo que sí se sabe es que lo referido a la inclusión de los docentes en la prohibición, también es algo que se definirá en el corto plazo. Esto por cuanto se conoce que no solo lo emplean con fines pedagógicos dentro de las aulas.
Mediación
Ahora y para seguir analizando el impacto de este cambio que sin duda es sustancial, por caso mencionar que ha tenido un gran impacto a nivel nacional y estudia como modelo en otras provincias, desde la Dirección Provincial de Mediación Escolar a cargo de Julieta Fuente, se han mantenido encuentros con actores de las distintas Direcciones de Nivel de la cartera educativa, con el propósito de trabajar en prácticas restaurativas y analizar la mencionada Resolución Ministerial.
En esa reunión, participaron referentes de la Dirección Educación Rural, los equipos técnicos de las direcciones de Nivel Incial, Primario y Secundario, el supervisor de Educación Secundaria, docentes invitados de escuelas secundarias, estudiantes de 5to año de escuelas del mismo nivel, miembros de los Centros de Estudiantes y el Referente de Programa de Centro de Estudiantes. Todos trabajaron constructivamente pensando en el cuidado del estudiante desde las prácticas pedagógicas.
“Es importante destacar que desde la Dirección de Mediación Escolar se viene trabajando a través de la prácticas restaurativas, es decir desde la restauración de derechos y la restitución de las conductas; dando respuesta a las demandas sobre ideación de suicidios, como conductas autodestructivas, la viralización de imágenes no autorizadas, bullying, grooming, acoso; entre otras problemáticas surgidas en el contexto escolar de las intervenciones y talleres realizados”, explicó la directora Fuente.
Además, durante este encuentro se debatieron los diferentes puntos de vista sobre los acuerdos para la regulación del uso del celular en la escuela, como así también las propuestas de posibles acciones y /o acuerdos futuros, a llevar a cabo en las instituciones educativas sobre el uso del celular.
