Un grupo de estudiantes del Instituto de Educación Superior "Clara Jeannette Armstrong" realizaron una salida de campo al sitio arqueológico del "Pueblo Perdido de la Quebrada".
La actividad se realizó este sábado 26 de octubre en el marco del proyecto "El sitio Arqueológico Pueblo perdido de la Quebrada: un acercamiento desde la Geografía en el contexto de Latinoamérica" dirigido a estudiantes del segundo año del Profesorado en Geografía, coordinado por la profesora Marina G. Reales.
El objetivo del proyecto fue analizar el sitio arqueológico de Pueblo perdido de la Quebrada en Catamarca, Argentina, desde una perspectiva geográfica e histórica para integrarlo en la formación docente.
Entre las actividades que realizaron los estudiantes se encuentran la revisión bibliográfica, trabajo de campo con observación directa, uso de SIG para el análisis geográfico, y un enfoque comparativo con otros sitios latinoamericanos.
Además, realizaron mapas, comparaciones regionales y el diseño de materiales educativos.
En suma, se trató de un proyecto pensado para conectar a los futuros profesionales con el propio territorio, permitiendo así poner en práctica su formación profesional con la experiencia en uno de los sitios arqueológicos claves de la provincia.
