Con el propósito de analizar y reflexionar acerca de distintos proyectos escolares destinados a visibilizar y potenciar los espacios de democratización y participación, se concretó en la provincia de Salta, el encuentro regional NOA donde participaron representantes de cooperadoras escolares de Jujuy, Santiago del Estero, La Rioja, Catamarca, Salta y equipos técnicos del Ministerio de Educación de Nación.
En el marco de la conmemoración de los 40 años de democracia ininterrumpida, Catamarca estuvo presente a través de padres de las cooperadoras escolares que ganaron la convocatoria nacional del proyecto "40 años de democracia, participación, escuela y comunidad". De esta manera y en un trabajo conjunto con la Dirección de Políticas Socioeducativas y Alimentarias del Ministerio de Educación, a cargo de Gabriel Bulacio, expusieron sobre sus propuestas:
1- La Escuela Primaria Rural N°409 "Dr. Gustavo. M. Zuviria”, de Londres, Belén, con su “Nuestra Escuela Rural, durante estos 40 años”.
2- Escuela Secundaria N°64 “Gdor. Manuel Salas” de Bañado de Ovanta, Santa Rosa, con su proyecto “Feria de Emprendedores”.
3- Escuela Secundaria N°43 de Los Nacimientos, Belén, con su proyecto “Volviendo a nuestros orígenes revalorizando”.
4- Escuela Agrotécnica de Huaco, en Andalgalá, con “Hábitos saludables para un buen vivir”.
Cabe resaltar que el Programa de Fortalecimiento a las Cooperadoras Escolares –Cooperar- busca que estos espacios se revitalicen en todas las escuelas de Argentina, potenciando el papel que juegan en el proceso de democratización y participación ciudadana. A estos fines y bajo distintas premisas, se organizan encuentros nacionales y regionales para que las cooperadoras presenten proyectos que tengan por finalidad mejorar o dar respuesta a los desafíos que con los que se enfrentan las instituciones educativas en las que trabajan.
Por último, las escuelas participantes, a través de sus representantes agradecieron a la cartera educativa local, que coordina la ministra Andrea Centurión “por la oportunidad de vivir esta experiencia que permite ampliar horizontes, aprender nuevos modelos de organización y gestión para los cooperadoras, lo que redundará en beneficios para los establecimientos educativos y sus respectivas comunidades educativas”.
