Terminaron las vacaciones y nuevamente padres y chicos reanudan una rutina, que en algunos casos, dentro de un tiempo aún no precisado, podrá tener cambios. Desde que Catamarca se sumó a un reducido grupo de provincias que aceptaron la propuesta del Ministerio de Educación de la Nación para poner en práctica la jornada extendida y completa, se han generado más dudas que certezas. La cartera que dirige Andrea Centurión asegura que todo el proceso de cambio fue ya anunciado tanto a los gremios como a las instancias directivas de las escuelas. La Intersindical niega esto y denuncia falta de comunicación y claridad.
En este contexto desde Educación confirmaron a La Unión que lo que viene primero desde este lunes es la notificación a las escuelas y docentes de los cambios que se van a implementar. Esto fundamentalmente en el caso de los establecimientos de 3º y 4º categoría, que son las que “progresivamente” van a pasar a tener jornada completa. Esto fundamentalmente y por sobre todo, porque hace falta que ingresen los fondos nacionales que se prometieron para hacer realidad este cambio. Y en este punto vale aclarar que al hablar de jornada completa se hace referencia a que los establecimientos pasaron a tener 40 horas semanales y en específico estas son las de modalidad rural.
Las escuelas de 1º categoría urbanas de secciones independientes, no modifican su organización y estas son básicamente las que se encuentran en el Valle Central.
Los cambios
En nuestra provincia los cambios los viene trabajando la Dirección de Educación Primaria y es así que se ha establecido como criterio de localización de las escuelas en zonas rurales de Jornada Simple que son las que van a pasar a ser de Jornada Completa. Y de ellas, las primeras que lo van a hacer son las que cuenten con la disponibilidad edilicia y recursos humanos necesarios para la ampliación.
Uno de los criterios de implementación que se manejan apunta que las escuelas que pasarán a Jornada Extendida, ya fueron consideradas en las normas de hace 3 años pero sólo algunas incorporarán el 1° ciclo, mientras que otras pasan completas.
Calidad educativa
Estos cambios tienen en la base el objetivo de fortalecer la calidad educativa, cuyos resultados en las últimas pruebas han dejado valores más que preocupantes. Es por eso que se cree desde Nació y por tanto desde la Provincia, que adicionando tiempo se podrá mejorar la producción escrita, la comprensión lectora y la alfabetización matemática y científica. Para lograr esto, los docentes pasarán a tener un rol fundamental y por eso el Ministerio de Educación de la Nación aseguró que va a contribuir con, al menos, el ochenta por ciento (80%) del financiamiento en la diferencia de los salarios brutos de maestros y equipos directivos. Así ya se les había informado a los gremios en la última reunión paritaria.
Se sabe ahora que además de las materias antes mencionadas, se incorporará además, inglés, danza, teatro y ESI.
Renglón aparte para los gremios, que esperan una nueva convocatoria de paritaria para que en ella se les comuniquen datos concretos de lo que se inicia desde este semestre en algunos establecimientos primarios de la provincia.
