En la jornada de ayer, dio por finalizada la capacitación denominada “Comunicarnos en Lengua de Señas Argentina- Nivel 1”, organizada por la Dirección de Educación Especial. El curso impartido por la instructora Myrian Catalá, por la supervisora, María Soledad Bulacia y la coordinadora, Paola Prataviera tuvo una duración de tres meses y se realizó de manera virtual a través de la plataforma Classroom. 
La capacitación estuvo destinada a directores y docentes de alumnos incluidos de toda la provincia pertenecientes a los niveles Inicial, Primario y Secundario, que se comunican en Lengua de Señas Argentina. Al respecto, la supervisora de la modalidad, Soledad Bulacia, manifestó que “teniendo en cuenta las particularidades lingüísticas y culturales de las personas sordas, se hace indispensable difundir la lengua propia de la comunidad sorda en los docentes, a fin de lograr derribar las barreras comunicativas existentes dentro del aula, impactando directamente en la trayectoria escolar del estudiante ya que la Lengua de Señas es un vehículo facilitador del pensamiento, porque le permite al niño sordo nominar y organizar el mundo que le rodea, otorgándole el soporte para el pensamiento”, expresó. 
Resaltó, además, la importancia de que el docente conozca las características propias de la comunidad sorda: cultura e identidad y adquiera la competencia adecuada para interactuar con sus estudiantes incluidos. 
La actividad que se desarrolló los lunes, martes y miércoles, de manera virtual en el Salón Auditorio del Ministerio de Educación, contó con la participación de alrededor de 50 docentes de toda la Provincia. 
La ministra de Educación, Andrea Centurión, sobre esta capacitación refirió: “Destacó que en tiempos de pandemia los docentes catamarqueños continúen capacitándose para formar a las generaciones del presente y el futuro. La incorporación de la lengua de señas nos va a preparar para una sociedad más justa e igualitaria. Los felicito a todos los educadores que se sumaron a esta iniciativa y les recuerdo que estamos abiertos al diálogo para receptar las propuestas que nos ayuden a mejorar la calidad educativa”.