La Asociación Catamarqueña de Sordos (ACASO) denuncia que fueron excluidos de un nuevo proyecto de Ley Sobre la Lengua de Señas en el ámbito educativo, y reclaman que, para estos procesos, que competen a la comunidad de sordos local, deben ser consultados como corresponde por ley a nivel nacional y provincial. Además, ACASO también denunció irregularidades en el dictado de la carrea de Formación docente para Personas Sordas en el Instituto Chavarría.
"Manifestamos nuestra preocupación con la reciente noticia de un nuevo proyecto de Ley sobre la Lengua de Señas, más precisamente en el ámbito educativo. este proyecto, como en el que en su momento fue presentado por el diputado Armando López Rodríguez en el año 2.017 y que fuera vetado por ACASO y la CAS (Confederación Argentina de Sordos); ya que no fue trabajado ni consultado a ACASO, como marca "Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad" (CDPCD) a la que Argentina suscribió en 2007 y ratificó en 2008, y que la Ley 26378 incorpora a la normativa nacional." apuntaron a través de un comunicado.
Y agregaron: “Nos vemos obligados a denunciar públicamente atropellos hacia nuestra Comunidad dejándonos fuera en temas que nos involucran directamente, y sin tener en cuenta las opiniones y realidades que las Personas Sordas pueden aportar a estos procesos.”
En este sentido, anticiparon que, teniendo en cuenta las legislaciones a nivel nacional y provincial que indicaron: “nuestra asociación iniciará acciones legales a quienes, desoyendo las leyes antes mencionadas, y ocupando lugares laborales y de formación educativa; sin tener la certificación y/o aval de las Instituciones representativas de nuestra Comunidad.”
“Repudiamos las acciones que van en contra de las Leyes que protegen nuestros derechos, la falta de ética profesional, por un lado; y de instituciones públicas y privadas que llevan adelante capacitaciones y actividades referidas a nuestra lengua y comunidad, por el otro, sin exigir certificaciones oficiales que demuestren las competencias y formación necesarias para preservar nuestra lengua y nuestra Cultura.” sostuvieron.
Por otro lado, denunciaron a los cursos realizados en APUNCA, Fundación Educando, y apuntaron las irregularidades en la carrera de Formación docente para Personas Sordas en el instituto Chavarria, donde se dicta el espacio curricular de “Lengua de Señas Argentina”. En este último, señalaron que es un espacio dictado por “personas no idóneas; sin formación en la enseñanza de una segunda lengua y sin ser miembros activos de la Comunidad Sorda; con el agravante de tener en ocasiones el aval de la Dirección de Educación Especial de la Provincias”.
Al respecto, cuestionaron que la misma Dirección de Educación Especial, habiendo tenido reiteradas reuniones sobre el tema, no han tomado cartas en el asunto.
“Estos hechos no son aislados y se reproducen en muchos ámbitos; donde aún perdura una mirada médica y asistencialista en lo referido a nuestra comunidad. Solicitamos que se respeten las leyes vigentes en lo referido a la LSA y la comunidad Sorda; y que se exijan los títulos y certificaciones como cualquier otra profesión o materia” sentenciaron.
